Las estudiantes del Quinto Grado de Primaria, demuestran su conocimientos a través de diversos juegos, que desafían la mente de las personas.
Las diversas áreas de aprendizaje fueron representadas en el segundo día del logro por las estudiantes del Quinto Grado de Primaria, demostraron dominio en los diversos temas que presentaron.
Los padre de familia se hicieron presentes para apreciar el trabajo de sus menores hijas y de todas las demás niñas que se prepararon arduamente para dicho evento.
DEMOSTRAMOS NUESTRA CREATIVIDAD MEDIANTE PEQUEÑAS REPRESENTACIONES
Las estudiantes del Quinto Grado de Primaria demostraron su lado artístico al preparar grupal mente diversas representaciones en las cuales, prepararon la escenografía, su vestuario y emplearon utilitaria.
Los diversos grupos, se esmeraron en sus diversas representaciones, demostrando dominio de escena,
Las pequeñas participaron demostrando entusiasmo.
Un agradecimiento especial a los padres de familia, por su participación y colaboración en el aprendizaje de sus menores hijas.
Una forma de fomentar la lectura, que consiste en una serie de actividades, cuya finalidad es
favorecer el interés por la lectura entre los niñas. Parte, además, de la consideración de la lectura como instrumento fundamental para el aprendizaje en todas las áreas de la enseñanza, y también como fuente de entretenimiento y placer.
Por ello como una de nuestras actividades mas recientes en el plan lector, mis princesitas de manera grupal representaron diversas obras, utilizando material reciclable es sus vestuarios y demostrando mucha preparación y entusiasmo en las diferentes actuaciones.
¿Qué es?Es un conjunto de diferentes órganos encargado de la función vital de la reproducción. La reproducción humana es una reproducción sexual: necesita de una célula sexual masculina (espermatozoide) y una célula sexual femenina (óvulo).
¿Para qué sirve? Sirve para producir las células sexuales masculinas, los espermatozoides y las células sexuales femeninas, los óvulos y para guardar y desarrollar al nuevo ser hasta el parto.
¿Cómo funciona?Los órganos productores de las células sexuales, es decir, los testículos y los ovarios, comienzan a funcionar desde muy temprano, desde la pubertad, sobre los 12 años aproximadamente. Con este desarrollo del aparato reproductor, van una serie de cambios en el organismo, como por ejemplo, que las chicas ensanchan sus caderas y desarrollan sus pechos y a los chicos se les pone la voz grave y les crece barba. A los 2, le crecen pelo en el pubis y en las axilas.
Una vez que los órganos sexuales han madurado lo suficiente, los chicos empiezan a producir espermatozoides y, las chicas óvulos aproximadamente cada 28 días. Si este óvulo se encuentra con un espermatozoide en las trompas de falopio y es fecundado, es decir, que el óvulo y el espermatozoide se unen, la célula resultante empieza a dividirse y a bajar hasta el útero. Allí se une a la pared y comienza a formarse el feto. Ver video de fecundación
Si el óvulo no se encuentra con el espermatozoide, bajara desde las trompas de falopio hasta el útero hasta salir al exterior junto con los demás producidos y serán vertidos al exterior, y es lo que se denomina la regla o el periodo. ¿Partes del aparato reproductor?
¿Qué es el ciclo ovárico? Eso me lo contaras tú. Tú puedes.
TITULO: Valoramos el milagro de la vida, calculando cada una de las etapas de la formación del ser humano.
A.E. Reconoce los órganos del sistema reproductor femenimo y masculino.
Ev. Investiga sobre el ciclo ovárico y expone a partir de la misma.
ACTIVIDAD
Transcribe la información en tu cuaderno y acompaña con imágenes sobre el tema.
Investiga sobre el ciclo ovárico y realiza un mapa conceptual sobre el sistema reproductor. Realiza esta actividad utilizando una pagina de word y reenvía tu trabajo a mi correo, Princesas espero su actividad hasta las 5pm del día domingo. nadielkarosado.colegiofatima@gmail.com
SISTEMA
REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO (27/05/2015) (9:00)
Tema: “Valoramos nuestro
sistema reproductor y utilizamos el cálculo para analizar el ciclo ovárico”
Princesas para profundizar su aprendizaje sobre el tema del sistema reproductor. Completar la imagen que continuación se presenta y remitirla al correo. nadielkarosado@gmail.com Dicho trabajo deberá ser enviado hasta las 10pm de mañana jueves.
Observar el siguiente video para disipar sus dudas acerca del sistema reproductor femenino y masculino.
ACTIVIDAD: Crear un rompecabezas sobre el sistema reproductor, utilizar una lamina grande y de base el material que ustedes deseen, mínimo de 20 piezas, dicho trabajo sera presentado el día lunes.
¿Para qué sirven los 5 sentidos del cuerpo humano?
Los seres humanos tenemos cinco sentidos que nos sirven para conocer y relacionarnos con nuestro entorno; son el gusto, la vista, el olfato, el oído y el tacto.
Los órganos de los sentidos captan impresiones las cuales son transmitidas al cerebro y éste las convierte en sensaciones.
Con la vista notamos lo que pasa a nuestro alrededor; con el gusto reconocemos los sabores; con el olfato olemos lo que está en el entorno; con el oído sentimos todos los sonidos y con el tacto reconocemos las cosas cuando las tocamos.
Princesas en esta página podrán encontrar conceptos, imágenes y juegos sobre el tema aprendido.
¿Cuál es el órgano de cada sentido y de que se encarga?
Aqui un video sobre algunas enfermedades que se presentan en nuestros órganos de los sentidos, con esto complemento su información princesas. Tomarlo en cuentan para sus intervenciones orales.
Materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio
La Química es la ciencia que estudia su naturaleza, composición y transformación.
Si la materia tiene masa y ocupa un lugar en el espacio significa que es cuantificable, es decir, que se puede medir.
Todo cuanto podemos imaginar, desde un libro, un auto, el computador y hasta la silla en que nos sentamos y el agua que bebemos, o incluso algo intangible como el aire que respiramos, está hecho de materia.
Los planetas del Universo, los seres vivos como los insectos y los objetos inanimados como las rocas, están también hechos de materia.
De acuerdo a estos ejemplos, en el mundo natural existen distintos tipos de materia, la cual puede estar constituida por dos o más materiales diferentes, tales como la leche, la madera, un trozo de granito, el azúcar, etc. Si un trozo de granito se muele, se obtienen diferentes tipos de materiales
ESTADOS DE LA MATERIA
PROPIEDADES DE LA MATERIA
Recordemos que estas propiedades fueron demostradas por ustedes mismas princesas en clase, mediante diversos ejemplos.
Aquí les dejo el video observado en clase.
Princesas aquí el crucigrama que deben resolver. Pueden presentarlo mañana las que puedan, caso contrario mañana indicare como pueden hacer para presentar dicho trabajo.
